Сольфеджио: навстречу вузу

Курс ведет доцент Ольга Валерьевна Зубова

Формат курса: онлайн

Время проведения курса: 17 ноября — 8 декабря  2026 года

Аннотация

Сольфеджио — один из самых традиционных предметов на пути образования профессионального музыканта во всем мире. С течением времени перед дисциплиной встают всё новые задачи. Это обусловлено и эволюцией музыкального языка: музикус XXI века должен уметь слышать, понимать и воспроизводить новые интонации, созвучия, ритмы, ориентироваться в широком спектре тембров и их сочетаний. Новые сложности связаны и с психологическими особенностями учеников новых поколений (в частности, снижением способности к концентрации внимания). Вместе с тем новые технологии открывают новые возможности для преподавания сольфеджио. Об этих важных, насущных вещах пойдет речь в нашем курсе.

В рамках курса мы обсудим:

• • какие профессиональные задачи стоят сегодня перед преподавателем сольфеджио на начальном и среднем уровнях музыкального образования;

• • как помочь ученикам успешно осваивать материал и сохранять интерес к предмету;

• • каковы современные требования к уровню подготовки по сольфеджио у абитуриентов колледжей и вузов;

• • какие методики и инструменты позволяют эффективно подготовить учащихся к вузовскому уровню.

Курс предназначен для преподавателей ДМШ и музыкальных колледжей.

Тематический план

1. Слух музыканта: современный взгляд. Анализ актуальных требований к развитию музыкального слуха в XXI веке. Базовые компоненты слухового восприятия и их развитие на разных этапах обучения.

2. Роль вокальных упражнений в формировании профессионального слуха у музыкантов разных специальностей.

3. Музыкальный диктант в ДМШ и музыкальном колледже.

4. Развитие интервального и гармонического слуха. О фокусировке внимания на фонической и тембровой сторонах музыки.

5. Ритмические упражнения на разных этапах. Обзор учебных пособий.

6. Новые технологии в помощь преподавателю сольфеджио. Стратегии построения поурочных планов.

7. Обзор программ по сольфеджио в различных колледжах.

8. Требования ведущих музыкальных вузов, специфика экзаменов в консерваториях и академиях. Практические рекомендации по подготовке абитуриентов.

 Литература

1. Алексеев Б.К. К вопросу о методике записи музыкального диктанта // Воспитание музыкального слуха. Сб. статей. Вып. 2. Сост. А. П. Агажанов. М.: Музыка, 1985. С. 108–120.

2. Гундорина А.А. Методика преподавания сольфеджио в РАМ им. Гнесиных. Исторический обзор // Сб. статей по мат-лам Международной научно-практ. конференции «Гнесинские педагогические школы: история и современность». М.: Пробел-2000, 2018. С. 197–211.

3. Давыдова Е.В. Методика преподавания сольфеджио: учебное пособие для студентов музыкальных вузов и училищ. 2-е изд. М.: Музыка, 1986.

4. Земцовский И.И. Апология слуха // Музыкальная академия, 2002. № 1. С. 1–12.

5. Как преподавать сольфеджио в XXI веке: сборник статей / сост. О. Л. Берак и М. В. Карасёва. М.: Издательский дом «Классика XXI», 2009.

6. Карасёва М.В. Методика обучения синестезийному слышанию на сольфеджио // Научный вестник Московской консерватории. 2018. № 4. С. 174–185.

7. Карасёва М.В. Музыкант-педагог онлайн: проблемы и решения // Научный вестник Московской консерватории. 2020. № 2. С. 22–65.

8. Карасёва М.В. Сольфеджио — психотехника развития музыкального слуха. 3-е издание. М.: Композитор, 2009.

9. Карасёва М.В.  Ю.Н.Холопов у истоков создания «Современного сольфеджио» // Идеи Ю. Холопова в XXI веке. Сб. статей. Редактор-составитель Т. С. Кюрегян. М.: Музиздат, 2008. C. 345–364.

10. Литвинова Т.А. Проблемы современной практики формирования музыкального слуха // Музыкальное образование в XXI веке. Преподавание в области электронного музыкального творчества: сб.материалов Международной научно-методической конференции. М.: Международный центр «Искусство и образование», 2018. С. 89–91.

11. Литвинова Т.А. Тембровый слух в контексте различных типов музыкальной профессиональной деятельности // Искусство и образование. 2017. № 5 (109). С. 17–24.

12. Литвинова Т.А. Тембровый слуховой анализ в курсе сольфеджио // Журнал Общества теории музыки. 2015. № 2 (10). С. 8–13.

13. Логинова Л.Н. О слуховой деятельности музыканта-исполнителя. М.: МГК, 1998. 176 с.

14. Людько М.Г. Стилевое сольфеджио в современном видении: автореферат дис. ... канд. иск. СПб., 2011.

15. Майкапар С.М. Музыкальный слух, его значение, особенности и метод правильного развития». Петроград, 1915.

16. Назайкинский Е.В. Настройка и настроение в музыке // Воспитание музыкального слуха. Сб. статей. Вып. 2. Сост. А. П. Агажанов. М.: Музыка, 1985. С. 6–40.

17. Островский А.Л. О преодолении ладовой инерции при восприятии и интонировании сов- ременной музыки // Вопросы методики воспитания слуха: сб. статей. Л.: Музыка, 1967. С. 5–27.

18. Холопов Ю.Н. Как петь новую музыку ХХ века. Опыт демонстрации методики одноголосия // Воспитание музыкального слуха. Вып.2 / сост. А. П. Агажанов. М.: Музыка, 1985. С. 59‒85.